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两分钟

更新时间：2024-04-19 22:09:54

你知道吗？两分钟有长有短。今天老师让我们做了三个游戏，使我真正体会了两分钟的长短。首先，老师让我们观察教室，并且把观察到的都记下来，当老师说：“预备，开始”时，我飞快地在草稿纸上写着：黑板、桌子、凳子、老师、同学......还没有写窗户、书本、地板和这些东东的特点，就已经听老师说“停”。我觉得两分钟怎么这么短。然后进行第二个游戏，老师让我们做一个有创意的动作，并且要坚持两分钟。我做了一个举刀割脖子的动作，单手举刀，单脚站立割向我的同桌。刚开始还笑嘻嘻的，没过多久，我就不敢透气了，身体也有点摇晃，还用手指顶了桌子，看也不敢看其他同学，心里只想：两分钟怎么还没有到的。“时间到”，好不容易终于到了，这时，我的手已经发麻，脚也已经不能动弹了，又酸又胀又痛。这两分钟怎么这么长。第三个游戏是自由活动，一开始，我和范浩程就在过道上走，我看见有些女同学玩拍手游戏，有一个同学还把另一个同学撞哭了。这时，范浩程说：“钱英杰，有人动你的铅笔盒”。我急忙跑回教室，才发现我上当了。原来是范浩程耍的诡计。“游戏结束”老师宣布今天的班队活动结束。这两分钟不长也不短。我真的理解了两分钟，有时侯很长，有时侯很短，有时侯不长也不短，就看你在做什么事情。名师点评：小作者的作文写得非常好,语言通顺流畅,条理清楚,作文的中心明确。小作者先描述了自己感到“短”的两分钟，接着是感到“长”的两分钟，最后是“不长不短”的两分钟，由于描述生动详细，当时的情景仿佛就重现在读者的面前，让读者也深有体会。作文的结尾干净利落，既表露了作文的中心，又不拖泥带水。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-4-11 17:28:00

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