我喜欢作文(1)

每个人的成长道路中，都有温暖而明亮、并且让我们受益最大的灯。第一盏是我们的父母；第二盏是我们的启蒙老师；则第三盏就是我们从小到大所阅读的书。----题记

鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天，马儿离不开草原，花儿离不开土，而我离不开书。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。……”这是我们在一年级下学期时学的《明日歌》的中的诗句。

虽然说到现在已隔了六年，可我到现在还是那么的记忆犹新。这短短的一首《明日歌》就包含了先辈智慧的结晶。古人有“悬梁刺股”“囊萤映雪”“凿壁偷光”的勤学佳话，现在我们的生活条件优越了，不是更应该珍惜明天，抓紧今天的分分秒秒努力学习吗？在《明日歌》中，我最喜欢的句子就是“我生待明日，万事成蹉跎”和“世人若被明日累，春去秋来老将至。”是啊！人的一生如果在等待明日中度过，那么，他将会虚度光阴，一事无成。世上的人们如果被明天所羁绊，则年复一年，光阴流逝，暮年将会在不知不觉中到来！“今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习！”有时我会这样想，有时我也是这样做的。当我读过《明日歌》之后，我非常惭愧，我发现我错了。为什么把今天本能做完的事情都堆积在明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。大好的光阴就白白浪费了，到时候，只有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹了。聪明、勤奋、有志气、有理想的人，深深地懂得：时间就是生命。有的把时间看得比生命更加宝贵。他们决不把今天的大好时光虚度给明天。伟大的发明家爱迪生从小就知道珍惜时间，利用在车上卖报的工夫搞实验。渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹儿。看看他们那些诺贝尔的获奖者：牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气，有成就的人莫不如此。

他们觉得停留在昨天之中，更不会空空等待明天，他们永远都是从今天开始，他们是我们学习的好模范，好榜样。短短的《明日歌》是一则座右铭，时时刻刻都在提醒着我不要虚度光阴，要抓紧时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一切从现在开始，努力就从今日开始吧！

我喜欢作文(2)

仰望历史的银河，颗颗星星的闪闪发光，不经意间地抬头，你会发现在众星衬托下有一颗最亮、最美的，仔细品读，他就是我最喜欢的历史人物——诸葛孔明。回眸中国历史上无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念，让人生无限的崇敬，无尽的思考和深深的遗憾。

诸葛亮，181——234，字孔明，号卧龙，三国武候，手持羽扇，也正因如此，后来的羽扇成为了智慧与才干的象征。他在乱世中选择了隐居，但仍然心系天下，他虽选择了淡泊名利，却也立下了丰功伟绩，我至今仍欣赏一副关于他的对联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻”，这其中不仅概括了他的功绩，更说明了他的种种美好精神品质——神机妙算，机智过人，上知天文，下知地理，鞠躬尽瘁，忠心耿耿……但我最欣赏的是他的知恩图报，原本与世无争的一生应是他最好的归宿，可是为了刘备的三顾茅庐之恩，他毅然选择了放弃，尽管自知外面的世界很无奈，但他仍然抱有希望地决心以他的才和德，帮助刘备打江山，于是舌战群儒，草船借箭，智取汉中等好戏才一幕接着一幕地上演。记得曾经读过岳飞的前后《出师表》，虽只是一知半解，但也觉得大气磅礴，现在想来，这也许就是岳飞与诸葛亮的灵魂共鸣吧，自古英雄惜英雄，何况又都是如此鞠躬尽瘁之人！

更加喜爱的是诸葛亮的《隆中对》和《出师表》，能从中品读出他的慎密思维和忧国忧民之心，脑海中浮现出一幅幅画面：他在国乱丧家之时，布衣粗茶，耕读山中；他在初出茅庐时羽扇一挥，八十三万曹军灰飞烟灭，他在斩马谡时竟流下了一滴难言的混浊泪；他在向后主自报家产时的坦然无私……第一次读《三国演义》时，还不太懂事，但却也希望刘备能赢，不为别的，只为诸葛亮，至今亦如此，可我知道这是历史的选择，我们不能左右，至身于一千七百年后的今天，我们唯有在读后感慨“出身未捷身先死，常使英雄泪满襟”、“托孤未负先君望，恨入岷江昼夜流”……一路走来，是他教会我滴水之恩当涌泉相报，是他告诉我做人应忠心于祖国，是他让我明白天下兴亡，匹夫有责……也正因如此，他才得以穿越千年时空，而得到永恒。这不正是“死而不亡者寿”吗？一个人，一生恩。古人不远，诸葛孔明活在我心中！

我喜欢作文(3)

那是我最喜欢的一堂数学课!

教室里的灯坏了，学校请工人来修，正好赶在了数学课上。

老师皱了皱眉头，但这种苦恼的情绪很快就过去了。我悄悄地低声对同桌说：“明天就要考试了，这节课讲不成，行吗？”同桌也愁眉苦脸地说:“是呀！怎么办呢？”我回答说：“唉！我还有些问题等这节课来解决呢！这下可好，课……”我正说着，老师那沙哑而又洪亮的声音响了起来：“请同学们坐好！我们今天来讲…”“嗯？这样还能讲吗？工人工作的声音那么大，老师啥想的声音，我们能听得到吗？难道老师有什么妙计？”我想着。然后和同桌对视了一眼，都满脑子问号。

“这道题的正确思路应该是……”

耳畔又响起老师的声音，同以前一样的声色，只是音调比以前更加响亮！让我们听得更清晰！原来老师的妙计就是克服自己嗓子的沙哑。竭尽全力用最大的声音讲课！我不禁担心起来：“老师年龄这么大了，嗓子又一直沙哑，突然用这么大的声音讲课，对嗓子会不好呀！老师怎么……哎呀！我一定要认真听！”

工人开始了工作，“嗡嗡……”的声音开始响起来。一点一点地想淹没老师的声音。我又提心吊胆起来：怎么办，怎么办？老师的声音快要被压下去了，怎么办呢？

正在我焦急害怕的时刻，老师的声音又清晰地出现在耳畔。顿时，我安静下来，认真听课！工人们继续着他们的工作。而我们，也更加认真地听课。

看！大家个个挺直了身板，抬头看着黑板，眼睛随着老师的走动而动。就连平时不爱听课的小A同学，液昂首挺胸目光直盯黑板，认真地听老师讲。

老师在讲台上大声讲着课，有时甚至憋红了脸。工人们见此，也许是为之感动，拿、放东西都轻手轻脚的。而我们则认真地听着课。师生如此投入，如同忘了世界、忘了自我，全心投入到课堂中……

不知不觉中，那沉闷的铃声响了起来，我们都惊叹：“那么快就下课了呀？“

是啊，时间怎么过得这么快呢？

哦!那应该是因为这一节课，我们都用心了，完全投入了学习中，没有再想入非非…。。

是！用心了，就好了！再说老师为我们那么努力，不认真怎么行呢？

那一节课，让我真正学到了东西，也真正体会到了老师的良苦用心，让我体会到了师生之间那种无名的默契…

那是我最喜欢的一堂课，一堂关于我们师生之间的真情课！

我喜欢作文(4)

俗话说：“乱世出枭雄。”曹操便是在三国乱世中屹然矗立的一代枭雄。他远大的政治抱负，杰出的诗词歌赋，还有他的英雄气概，都是我喜欢他的原因。

年轻时期的曹操就机智警敏，有很强的随机权衡应变的能力，而他生性好侠，放荡不羁，不修品行，不研究学业，所以没有什么人认为他有过人之处，只有梁国的桥玄认为他不平凡。曹操其实很早就开始研究兵书战策，自己也写过兵书。这可以看出曹操已经有了领兵作战的打算，这也为他逐鹿中原成为一代军事家打下了基础。曹操的抱负还体现在他的诗中。在《短行歌》中，一句“山不厌高，海不厌深”，道出了他一种永不满足的人生态度，更是他一统天下的远大抱负。作为一代枭雄，他不仅在军事谋略上有巨大的成就，而且在文学上也留下了极为光辉的一笔。曹操的文学成就主要表现在他的诗歌上。诗的内容有关涉时事的，有表述理想的，还有的是游仙诗。他的诗歌朴实无华，不尚藻饰，却感情真挚，气韵雄浑，在诗歌情调上，则以慷慨悲凉为其特色。慷慨悲凉在曹操的诗中，表现得最为典型，最为突出。李白有一句诗道：“蓬莱文章建安骨。”曹操不仅是建安文学的代表人物，更是对建安文学起了建设性的作用。有人评价曹操是一个暴君，说他残暴奸诈，可我却不这样认为。曹操写过诸如“白骨露于野，千里无鸡鸣”的诗，来表达他对乱世的忧心和对民众苦难的悲悯。纵使他也杀过人，可再看看当时的孙权刘备，手上不也同样沾满了鲜血？曹操当时在治理国家上也取得了不小的成果，增长了魏国的国力。那些对曹操的批评都有失偏颇。

我最欣赏的是曹操失败后的那份从容与淡定。尽管他遭平生未有之惨败，依然言笑自若。是啊，生死有命，富贵在天，成事在天，为事却在人！已尽人事，何憾之有！英雄之有异于常人，不仅仅在于他登上顶峰的时刻，更在于失败时的气概！胜利的笑固然令人豪气顿生，失败时笑得更是回肠荡气：我曹操英雄一世，不幸败于匹夫之手，亦天命乎！亦天命乎！！！我喜欢曹操，喜欢他的才华，更喜欢他那英雄的气度。

我喜欢作文(5)

淡淡粽香，在五月的空气中飘散；一丝悲戚，在心头萦绕。看前方大江滚滚，汹涌的波涛仿佛在诉说千年前无尽的悲壮的画面：你在江边傲然挺立，凝望那浩荡的江水，腰间是你往日的长剑，此刻更迸发着刚正与冷冽。

一道闪电，划破了乌云的结界，也照亮了你的脸。那脸上是无比的坚定，眼中有着视死的光芒。纵身一跃，投身清流，你与江水的拥抱，在历史长河上，却掀起了波涛巨澜。屈原，你那投江的身影给后世留下了多少愁思！轻唤你的名字，不由想起了你的坚持：张仪来楚国游说，而你竭力反对，甚至遭人诬陷，被楚王猜忌，但你依旧站在宫门外久久不愿离去。你流着泪劝解怀王，却换来对君主的痛心。在多次无果的劝说下，你仍未放弃。后来，你又将希望放在了新的君主上，可得到的还是失望。但你坚守了自己的心灵操守，用生命的弧度证明了对楚国的热爱，对怀王的忠心！曾记得渔夫对你知难而退的劝告：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不弃糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为?”可你却并未顺从。你明知自己的正直会给自己带来祸患，却仍坚定奉行，就这份至死不渝的坚持，使我深深折服。是你用自己的死，表达出了对邪恶势力的强烈控诉，也警醒了浑浑噩噩的世人。你的信念永世不灭，你的理想与追求千古不变，因为这一切早已深深烙印在每一个华夏儿女的心中。我喜欢你——喜欢你的性格，刚正不屈，坚韧执著。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你用行动向世人证明。

不怕同僚的谗毁，不怕小人的陷害，宁愿受到国君的疏远也绝不在恶势力面前有丝毫的退却，因为你有着一颗“九死而不悔”的心。我欣赏你——欣赏你的胆识，不信流言，不受欺诈。不论接待宾客，还是应对诸侯，你是如此得心应手，政绩卓然。你用全部的心血编织着你的理想，践行你的抱负。是你让我发现，努力实现自己理想的人是多么的可爱。我敬佩您——敬佩您的坦荡，浩然正气，荡荡雄风。您多么渴望为怀王报仇雪恨，多么期盼再次在楚国的大旗上写上“抗秦”的字眼。你对祖国的爱，对亡国的恨，爱恨交织，你的心是怎样的感受？你投入汨罗江，却激起千层浪！读着《离骚》，感受你的内心，细品你的品格。

在时空的舞台上，你，屈原——伟大的浪漫主义爱国诗人，用生命倾诉了一个赤子的心声！不知，远在天国的你，是否听到了一个中学生对你无尽喜爱与敬佩的心声呢？

我喜欢作文(6)

我喜欢中秋的意境。那既是收获的季节，也是收获的开端。说她是收获的季节，是因为果实累累，农作物都熟了。说她是收获开端，是因为秋天迈着她秋风习习的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会真正有这种情感和心灵的感受。

我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下, 圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果都上了市。人们品尝着节日的快乐，谈论收获的话题。一边赏月，还一边时不时思念着身处异乡的父老相亲。实所谓：“每逢佳节备思亲”啊！

我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观像动物，新鲜的面，新鲜的馅。无论是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗上刻画出来的美丽图案，其中就有着桂花花瓣的呢！馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼：蒸的，柔软可口，适合老年人；烙的，外焦里嫩，年轻人对它情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴，若是你，可千万不要馋嘴哦！

多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜、好棒……

我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。 你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。 “无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓们的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。

我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。

中秋节又快到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，我希望我的亲人越来越健康！我的家乡越来越美丽、富饶！也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛吧。

我喜欢作文(7)

《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，作者笛福在书中介绍了一位天生爱冒险、不满足于现状、不甘平庸，有着实干精神、性格坚强的人。书中的主人公鲁滨逊，从小就对自己航海的爱好相当执着。

一次偶然的机会，鲁滨逊忘记了父母的忠告，登上了朋友父亲的船，去体验航海的生活。天有不测风云，老天让鲁滨逊为他做出这个错误的决定付出了代价。出海的那几天，船遇上了大风暴，而且一次比一次凶猛。果然，不出我们的预料，在一次大风暴，船沉没了。船上的人都被这场大风浪吞没了，幸运之中，鲁滨逊幸存了下来，成为唯一的幸存者。鲁滨逊在海上漂呀，漂呀，飘到了一个小岛上，这个小岛荒无人烟。听到这里，大家一定会想，这个小岛没人、没食物，还有野人出没，他必死无疑。

但是，你们想错了，鲁滨逊没有放弃，用自己的双手，在这座孤岛上，为自己创造了一条生命之路。用自己的双手改变一切。鲁滨逊先把沉船上一切有用的东西转移到孤岛上，又砍了一些木材，为自己建造了简易的房子、家具。还饲养了许多山羊，作为肉食、羊奶的来源。渐渐的，他还学会了制作粗糙的面包。后来，鲁滨逊又救了一个野人部落的首领，并给他取名为“星期五”，从此，星期五成了他忠实的仆人和朋友。鲁滨逊用自己的双手改变了一切，创造了自己的“王国”。

我们现在的生活是丰富多彩的，可以说处处有美存在，关键是要我们去发现，去挖掘。可是，现在社会上却有一些人不但不付出汗水，而且一心想着吃现成饭，总以为不付出行动就可以拥有财富，那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗？他们一味感叹自己的命运如何悲惨，却从不用自己的双手去奋斗，为求得生存乃至幸福奋斗不息，甚至不觉得靠乞讨生活是多么不光彩的事。在他们身上就大大缺乏鲁滨逊那样的拼劲和对美好生活执著追求的信念。我们在学习、生活中，同样需要具备鲁滨逊的那种精神。“一本好书能拯救一个人。”我现在百分之百相信这句话。鲁滨逊自信、自立、自强、永不放弃的精神，让我懂得了：在生活中，无论遇到什么困难，都要勇敢地去面对，要用自己的双手去创造一切！

我喜欢作文(8)

我最喜欢的一节课要算是体育课了。

今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。

看到这儿，你一定会奇怪：你们班疯了吗?去后操场干什么呀?嘿!我们可不是去玩，而是去上体育课的。

离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的游戏。

玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声。咦?谁呀?那么吵!正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊!体育老师来了!快跑呀!站队了!”什么?体育老师来了?我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0。001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀!老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了!冲呀!”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。

我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。

体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走。”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼。看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。

我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练。“耶!太好了!”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧!我不由得从心里“赞叹”道。恨得XXX非常生气地说：“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。”我们听了都捧腹大笑。

直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。

我们的体育课是不是很有趣呢。这就是我喜欢它的原因。

我喜欢作文(9)

我喜欢看书。可是我最爱看的书要数中国经典名著了。最近我在家里看了一本经典名著，书名是《三国演义》。

《三国演义》是中国古代第一部章回体长篇小说，是古典文学名著之一，更是历史演义小说的经典之作。它描写了东汉末年至西晋初年，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争，以蜀汉兴亡为主线，塑造了智谋精深的诸葛亮、义气深重的关羽、宁死不屈的刘备、勇猛粗鲁的张飞、狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象。我这里就说说刘备这个人带给我的启示吧。刘备他以仁义当先，热爱百姓。刘备落难时，还带着百姓逃命，得到了百姓的爱戴。刘备给我的启发是：帮助别人，就会得到别人的夸赞；破坏别人的劳动成果，那就会受到人们的谴责。与刘备截然相反的一个人就是曹操了。曹操他一生都属于大胆型的人物，也是十分奸诈的。他误杀了吕伯奢的一家人，还要继续杀吕伯奢。吕伯奢由于恼怒过度，便带兵去追杀曹操，要不是他早于防备，那么曹操就要早早退出历史的舞台了。而曹操给我的启示是：做人不能太狡诈，狡诈一时只会得到一些小利，如果长此下去，必然会遭到报复。不论是刘备还是曹操，他们都非常重视人才。其中刘备尤其突出，他深信诸葛亮是个贤才，三次亲自拜访诸葛亮，“三顾茅庐”便成为聘用人才的典范。而曹操失去了一个典韦，祭奠他时他不哭自己曹家的人，独哭典韦。这些都体现了他们重视人才的特点。当我读到《火烧赤壁》这章节时，知道曹操在赤壁之战中损失惨重，落荒而逃，以失败告终。我突然悟出了一个道理：能否正确听取他人的意见，往往决定着事情的最终成败。曹操赤壁之战为什么会失败？我觉得还是因为曹操没有听信好的意见，面对忠臣对他的忠言，他不欲采纳，导致他最终失败。所以在我们现实生活中不但要善于听取好的意见，还要懂得忠言逆耳这个道理。

名著值得我们反复阅读，反复推敲，好的名著伴人一生成长，我喜欢经典名著。

我喜欢作文(10)

独乐乐不如众乐乐。这就是分享。

我正真理解它是在一个下午。

那天我过生日，妈妈特地给我买了一个六寸的鲜奶蛋糕。圆圆的蛋糕上涂着一层厚厚的鲜奶，一股浓浓的奶香在空气中酝酿，最上面有三颗红中泛白的草莓，还竖着一块写有“HappyBirthday”的金字的巧克力，真是令人垂涎三尺！

我想忍一忍，等到妈妈让我吹完蜡烛后再动手，一秒钟……两秒钟……三秒钟，妈妈丝毫没有想要插蜡烛的意思，我终于忍不住了，一把抓起叉子，正准备扑向蛋糕，忽然，妈妈用几千分贝的声音喊住我“停——！”幸好我反应快，蛋糕依然完好无损。妈妈拍拍胸，长长地舒了口气，“哎……吓死我了……还没吃就好，还没吃就好。”这时的我丈二和尚，摸不着头脑。今天可是我生日啊，为什么我没吃蛋糕妈妈会说“还好”呢？妈妈似乎看透了我的心思，她一边把中间有草莓和巧克力的那一块挖出来，放在盘子里，一边解释说：“我听说对面的盈盈生病了，你把这块送给她吧！”什么，六寸的蛋糕我们自己家的人吃还嫌小呢！哪还有拿这么多送人的啊！可妈妈却说：“好东西就要一起分享嘛！”

只好去啦，我极不情愿地叩响了盈盈家的门。

开门的是盈盈，她一看见我手上的蛋糕，便高兴地说：“姐姐你今天过生日呀，生日快乐！”“是呀……”我强颜欢笑。“来，快进来坐吧！”“嗯”我把诱人的蛋糕递给盈盈，嘴巴在笑，可心里却在哭，还时不时的呻吟着“我的蛋糕啊！”

盈盈把蛋糕分成两块，拿起其中的一块，来不及用叉子，大口大口地吃了起来，不亦乐乎。吃完，她又端起剩下的那一块，献宝似的奔向厨房，喊：“妈妈，姐姐给我送蛋糕来了，可好吃了，你也尝尝吧！”盈盈妈妈闻声走过来，连声对我说：“谢谢！谢谢你和你妈妈！”

望着盈盈满是幸福的笑脸，感受着母女俩的谢意，一种柔柔的东西涌上心头。原来一块蛋糕竟能给一个病人带来这样的快乐，分享竟是如此美丽。

盈盈妈妈忽然想起什么似的，从厨房里端出几个玉米，说：“这是我们自己种的，吃一个吧，还不错。”我看玉米不多，刚想推辞，盈盈说：“好东西就要一起分享嘛。”看着她认真的样子，我便拿起了一个玉米。

盈盈吃着甜甜的蛋糕，我吃着甜甜的玉米，我们心里都甜甜的。

分享蛋糕蛋糕会越来越小，分享快乐，快乐却会越来越多。从此，我爱上了分享。

我喜欢作文(11)

“叮铃铃……”这一声下课铃无异于意味着这堂课的结束。在老师宣布下课的那一秒钟，我的心里不由得涌起一阵失落：原来这就下课了呀！我从未知道原来课也可以这么精彩！

这节是英语课，老师从门外走进来，开始上课。兴致泱泱的同学们也并不期待老师会讲出什么新的东西。

“现在抢答说词组，我说汉语，你们翻译成英语，不用举手，站起来直接说，看谁反应最快给谁加分。”老师说完这一段话，同学们都愣住了。小A转过身问旁边的小B：“老师搞什么？什么意思？”同样一脸疑惑的小B抓抓脑袋：“我也不知道啊，看看再说吧。”我更是摸不着头脑，和后面的同学窃窃私语。

“第一个xx”教室里出奇地安静，回答老师的只有一片沉默。过了一会儿，小C站起来回答，打破了这片沉寂，却又显得十分迟疑，之后缓缓坐了下来。“很好，就是这样，”老师好像很高兴，我清楚的捕捉到了她一闪而过的笑容，“给他加分。其他同学也要踊跃起来啊。”

这时候所有同学都恍然大悟，都开始摩拳擦掌，跃跃欲试了。小A把椅子向后一拉，发住“ 吱”的一声，眼睛紧紧盯着老师，好像想第一个站起来回答。小B双手撑着桌子，目光来回在教室里扫视，生怕别人快他一步。这不是，小A和小B瞪上眼了!他们一个说“我一定比你快”，一个说“比比才知道”；嘿，就连我后面两位也杠上了。我也赶紧翻翻课本，好让这些词组记得更加牢固。唉，拜托各位慢点，我可要努力了，保佑我快点啊！望着这活跃的课堂，竟有些不真实的感觉。没想到这种情景真的会在英语课上出现呢！

“第二个！”话音刚落，几个同学一起站起来异口同声的回答，慢了一步的我只能眼巴巴的看别人说出正确答案。加了分的同学脸上洋溢着胜利的喜悦与自豪；没抢到的同学先是带着气愤和遗憾，又下定决心。“下一个……”教室里便又是一阵喧闹……

不知不觉45分钟已经过去，我们却都意犹未尽，就像小孩子与游乐场，带着不舍和眷恋结束了这堂别开生面的课。

这是我最喜欢的一堂课，既让我们开心的学习，又使知识更加牢固，老师和我们的关系也从那节课开始改进了很多。更重要的是，我第一次在课堂上敢于回答问题，敢于展示自己；第一次知道原来回答问题其实并不难。

所有转变都源于那节课。

这是我最喜欢的一堂课，也是我最难忘的一堂课。