成长的作文篇1:
两道浓浓的眉毛，一双水灵灵的眼睛总是充满了好奇，梳着着两支有趣的小辫子，一张不太爱说话的嘴巴，这就是我，一个文静的小姑娘。谁会想到小时候的我是怎么样的呢？
听妈妈说，小时候的我真像一个假小子，胖乎乎的脸蛋，头发短而密。既调皮又爱闹，现在想起来还有点不好意思呢。
小时候的我特别不懂礼貌，常常是客人到我家玩，却被我闹得不欢而散，我有时还会关上门，不让客人进来。爸爸拿来好吃好喝的东西给客人，我还抢着不给呢！要是现在，我就懂事多了，客人上我家来，我会放下手中的作业，去忙着招呼他们，给他们让座、倒水；和他们谈谈我的学习情况；客人要走时我还想到要留他们吃饭呢！
现在的我不但懂礼貌，有空时还会帮爸爸妈妈做家务。我想：爸爸妈妈每天工作已经很辛苦了，回家还要做家务，还是我来帮他们一起做吧。于是我接来一盆水，先帮他们搞搞家里的卫生，我先把抹布浸湿，再把它拧干，然后一上一下认真地擦桌子和地板。看到妈妈在忙着做饭，我又跑过去帮她一起洗洗菜。爸爸下班回来，看到我忙碌的样子，夸我真棒真懂事。
我想，我已经慢慢地长大了，不能像小时候那样顽皮淘气了。我要好好学习，学好本领，做个对社会有用的人。
成长的作文篇2:
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”现在我们四年级了有两年就小学毕业了，同学们可能还会见面，也可能就这样永远都没有机会见面了，所以我们大家珍惜这美好的时光 。静静的回想起我们以前的学校生活。
我还记得我在一年级时的一天，事情是这样的：在那天清晨张老师让我带着大家早读（那时我是班长）。因为刚开学，我对同学们还不是很了解，班上总是像鸭子嘈塘一样的吵，有的同学还不知道我的名字，于是我就先向大家做了个自我介绍，安静了一小会儿又吵闹起来了，这时我拿起讲台上的教鞭用力的在讲台上敲了一下，“砰”的一声，同学们都安静下来了，同学们都要看着我，还小声的议论起来，我就纳闷了。。。。。。头一低，这时我才发现老师的钢笔被我刚才不小心的一鞭打坏了，我心里忐忑不安，脸憋得通红，担心老师批评我。就在这时张老师走进了教室，看了看桌子上的笔又看看我，老师并没有责备我而是微笑的对我说道：“你把老师的笔打坏了，是不是要赔一个啊？”我惭愧地低下了头。第二天我和妈妈商量后带了一只钢笔给老师，老师对妈妈说：“宋彦君是个很有责任心的孩子，很天真也很可爱！”说完老师亲切的摸了了摸我的头，我的心里美美的。~。~
现在想起来还是很美好。过很多年以后，今天的我们又会是怎样呢？珍惜今天，期待明天的到来。。。。。。。
成长的作文篇3:
本人今年１０岁，学习一一般般，是一个平平凡凡的小学生，但是我的成长故事可不一般哦！我的成长故事有酸和甜，两种，下面，我就给你说说吧！
成长故事中的“酸”就在一次上综合实践课时老师要我们看书，我毫不犹豫的把《冒险小虎队》之被诅咒的海底城堡拿了出来，我在上面的名字后面写了寿烨磊，姓后面写了哆啦，连起来就是哆啦寿烨磊，接着，我津津有味的看了起来。下课呤一响，我把书放在了桌上，就冲出去玩了，等到上课了，我才发现我的书不见了，我的心里酸滋滋的，不是滋味。
成长故事中的“甜”是在一次体育课上，我回来时自动笔找不到了，我急地像热锅上的蚂蚁，然后，我把这件事告诉了周亚峰，他说：“如果你确实找不到了，我就把我的那只送给你！”我的心里甜甜的，开心急了。
这就是我的成长故事，有趣吧！
成长的作文篇4:
成长是快乐的，但也是痛苦的，难免会遇到挫折，遇到困难，我也和别人一样，遇到挫折会丧失信心，但这时候我遇到了我成长路上的一盏灯，她在我处于黑暗时，为我照亮，使我勇敢地面对现实……
每当出黑板报时，我总能看见她那矮小的身影，在黑板上画这画那，为黑板报增添一份亮色。
有一天早上，我没有看到她，心中总有一些不安。后来她的家长来了，说她生病住院了，可能要过几个月才能来上学。我听到后，心中一阵阵凄惨，平时成绩优秀，对班级关心至极，常常被老师夸奖的她，为什么老天对她如此不公！让这么一个瘦弱而优秀的女生受尽病痛的折磨，让她饱受煎熬……
漫长的一个月过去了，她又回来上课了，可为什么一看见她就不太认识了呢？本来瘦瘦的脸蛋变得胖胖的了，最后我才得知是药物作用。虽然她现在仍然忍受着病痛的折磨，可是她却抱病来上学，这种精神是多么令人敬佩，顽强的毅力深深感染了我，她能忍着病痛的折磨来上学，而我又为什么不能勇敢地面对挫折呢？
她，是我成长路上的一盏灯，她用她顽强的精神来鼓励我，让我深深地体会到她那矮小的身影背后流露出的是一种巨大的力量！
她——我们班上的中队长、班长，更是一名优秀的团员。
成长的作文篇5:
转眼间，五年过去了马上我就是一名要毕业于小学的六年级的学生了。在这五年里，我经历了风风雨雨，而这当中一直陪伴着我的是—-红领巾。
一入队仪式
记得上一年级时，同学们对学校的一切的事物都很好奇，我也不列外。当老师和我们说，一个星期后，学习好的同学可以挂上红领巾时，我都兴奋的好几夜没睡着呢！那时候的我们对红领巾只有一个概念，那就是：好学生可以挂上红领巾。所以，从那天后，我就一直不停的用功读书，考出好成绩，与同学们和睦相处。终于那天来临了，我被光荣地选上第一批挂红领巾的同学。挂上红领巾后，我们怀着激动的心情随着老师的口号念起来：
“我们时刻准备着！”
“我们时刻准备着！”
二讨厌红领巾
三四年级的时候，我不会在像以前那样爱护红领巾了，反而有点厌倦它了。它时常被我放在书包里或是放在口袋里。有一次，上完体育课，我就顺手把红领巾放进了课桌里了，正好检查红领巾的人来了，唉！被检查出来没戴红领巾，扣了0。1分。害我拖了班级的后腿，丢死人了！
三对不起，红领巾
随着年龄的增长，我对红领巾的认识变得深刻起来。我知道革命先烈用鲜血凝成的，使我对它产生了无限的敬意。是啊，红领巾代表的是少先队员，能成为少先队员就应该觉得骄傲；能拥有红领巾是我的福气啊啊！哎，以前真不应该对红领巾这么过分啊！
以后，我想有红领巾这个好伙伴，我一定成功！！！
成长的作文篇6:
奥运会至今已举办了２８届，它起源于希腊的奥林匹亚村．有文字记载的历史可以追述到ＡＤ７７６然而在此之前，古代奥运会就已经存在了几个世纪．“更快，更高，更强”一直是奥运会的口号，它的含义是指运动员要有理想，要朝着自己的理想不断迈进，要有不怕困难，永不放弃的精神．
奥运会中，我过国有很多杰出的运动员取得了优秀的成绩及荣誉，也给了大家成功的启示：乒乓球运动员邓亚萍，依靠自己的勤奋和付出取得了成功；ＮＢＡ运动员姚明，通过自己的努力，智慧，坚韧不拔走到了今天；１１０ｍ跨栏运动员刘翔，因为愿意付出，所以得到了成功……
这些运动员，是值得我们学习的；他们的精神，是值得去弘扬的．在生活，学习，工作中更有用，因为这种精神会使我们更加成功．其实，在生活，学习中不也是一样吗？在四年级时，为了考出好成绩，我认真听讲，回家复习，考试时细心检查，结果好得连我自己都没预料到，竟然考了满分，我真是喜出望外．
相信在我的生活和学习中，都必将以奥运人物为榜样，时刻铭记奥运精神，＂奥运精神，我成长的伙伴＂！
成长的作文篇7:
童年的我在初夏，
妈妈常带我去木屋后的山坡。
山坡上有许多美丽的花，
而妈妈却总拉着我去山坡的另一侧。
山坡的另一侧上开满了蒲公英，
我非常喜欢蒲公英，
费了好大劲才抓住了一朵。
不久我上了小学，
妈妈送给我一个镶着白蒲公英的书包，
就在书包的旁边还歪歪斜斜的绣着几个大字：
会飞的蒲公英。
每天我就像一朵蒲公英，
在学校和小木屋的山路上飞来飞去。
我很高兴，
有一天我在小山坡上给妈妈唱了一首关于蒲公英的歌。
妈妈很激动！
带着这个梦想我考上了中学，
妈妈送给我一件白色的连衣裙，
裙上绣着一朵白色的蒲公英。
我很喜欢这件裙子！
我每天在学校和山村的大马路，
飞来飞去。
几年后，
一张录取通知书，
使我关于蒲公英的理想实现了。
临别前的晚上，
我和妈妈不知不觉的来到小山坡，
我和妈妈眼里盈满了泪花。
一年后我把从林荫小道上飞进，
报纸和杂志的诗寄给了母亲。
母亲送给了我一副画友蒲公英的水墨画。
我想对母亲说：
谢谢你。
成长的作文篇8:
一天一天的，曾经的少年都已安然长大。
一天一天的，他们活泼的目光开始变得静郁安定。
一天一天的，他们由鲁莽冲动变得成熟稳重。
这一路走来，他们经历了多少的坎坷波折，只有经历过的人们才知道。而这一切都已值得，因为事实告诉我们，他们收获的要远比失去的多。而你——我的妈妈，却也同样在慢慢、慢慢的变老。时光它，偷走了您的芳华。
早已记不得，从何时您开始喊着“老了，老了”；从何时您已生出白发；从何和您变得这么的瘦小。
妈妈，您见证了我第一次哭，第一次笑，第一次跑，第一次闹。小时候，我总是紧紧攥着您的衣角。不时的，您会转过身冲着我笑。您已陪我走过我生命的十四个春秋，开心着我的开心，难过着我的难过，看着我慢慢的成长。
妈妈，是时候了。女儿长大了，再不想攥着您的衣角，怯怯的站在您后面。以后，就该我牵着您的手，慢慢向前走。
妈妈，就让我牵着您的手，一直一直往前走。我们约定，不要放开彼此的手。
成长的作文篇9:
纯真的童年是美好的，锦色的少年是美好的，生活中处处留下了我成长的足迹。
书声琅琅的图书室里留下了我成长的足迹。
从识字的那一天起，书籍就成了我形影不离的良师益友。渐渐的，家中的书籍已满足不了我如饥似渴的求知欲，我又将“书房”搬到了图书室。那里轻微而悦耳的翻书声让我陶醉，从书页里散发出的油墨芳香让我痴迷。《皮皮鲁》系列让我懂得了优秀的品质远比成绩可贵，《鲁宾逊漂流记》使我明白了勇气对于一个人来说多么重要，《假如给我三天光明》让我知道了残疾人也有自己的欢乐、思考与感人的事迹。
呐喊声阵阵的体育馆里有我成长的足迹。
我上一年级时就开始练习乒乓球，直到现在还在坚持。无论是三九严寒还是三伏酷暑，我都风雨无阻地去打球。现在我的技术已经很高了，身体也越来越强健，打乒乓球真是一举多得呀！
充满欢声笑语的校园里有我成长的足迹。
清晨，教室里传来我们朗朗的读书声。课间，我们几个小伙伴一起在操场上嬉闹度过了许多快乐的时光。春天，我们到草丛中去发现新生命；夏天，大家约好到游泳池去游泳；秋天，老师带领同学们去采摘果实；冬天，我们在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑来，我们由小学升入了中学，继续在无涯的学海中奋力摇橹向前。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园中，热闹非凡的街道边……我成长的足迹无处不在。
成长的作文篇10:
我成长的路上，有许多种味道。说说其中的酸、甜、苦、麻四种味道吧！
酸：打羽毛球。我的羽毛球法超级烂，打都打不来。我也对羽毛球没有兴趣。可是妈妈非要我每天都打，这味道真是酸酸的呀！
甜：学习的味道是甜甜的。如果要让妈妈开心，就要考试得一百分。这样就不会让家长生气，自已的屁股“受灾”了。但要考一百分，必须要努力学习。这个学期，我做为值日班长，一定要起好带头作用，加倍努力的学习，学习的味道经过努力果然是甜甜的。
苦：跳长绳的味道是苦的。因为我只会跳死绳，所以只能看着别人跳。如果要参加，看着甩起来的绳，我的心里简直是十五只吊桶打水——七上八下。
麻：打篮球的味道是麻麻的。投中率又提高了，时间又延长了，又学会了几种上篮姿势，打完球回家一定冲个澡，那种感觉别提了。
我成长的路上的各种味道是不是很丰富多彩？亲爱的同学们，让我们一起来交流交流吧！
成长的作文篇11:
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
3岁——文学启蒙
3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。
6岁——武术之路
5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！
成长的作文篇12:
“古者富贵而名摩灭，不可胜迹记，为倜傥非常之人称焉”。出自于西汉史学家司马迁。意思是”古时候虽富贵而名声却泯灭不传的人，是无法都记载下来的，只有卓越不凡的特殊之人能够名扬后世。”纵观历史，能像明星闪耀的人的确不多，而大多数的人都是浩淼烟海里的一朵浪花，一颗砾石罢了。但是那些明星们我们总能记住，其中不乏他们。
在新中国成立以前，反动政府压迫着百姓，谋杀共产党人。其中就包括，震惊中外的”三一八”惨案。在事情发生之后鲁迅先生悲愤异常，称”三一八”为”民国以来最黑暗的一天”。而几天后，报纸传播流言是共产党和少数群众领袖置青年于死地。大屠杀的惨象与卑劣的流言，使鲁迅先生忍无可忍写下了一篇著名的文章-<纪念刘和珍君>。在<记念>一文中，鲁迅先生提到后继者，而后继者就有我们这些青少年，所以我们得从身边的小事做起来热爱祖国。
2008年5月12日下午14时28分的一串震耳欲聋的响声。让汶川的天地变色，哭喊声不绝与耳。再这场浩劫中我们记住了一个小英雄的名字，林浩。再灾难发生时，林浩救出了他的同学。再如此情况下，他还能够勇敢无畏，那很不简单。然而对于我们来说，那种临危不乱。勇敢机智的精神，在我们身上早就消失殆尽了。曾记得，在逃生演习中，原本应该是按次叙来得，可是，一旦听到警报声，教室里，走廊里都乱成一锅粥了。到处都弥漫了争执声。当然，结果意想可知，是一塌糊涂。到今天来，我还一直在想，如果我们当初能够有林浩的那种精神，会不会结果有所不同呢。
成长的作文篇13:
今天，妈妈替我办了一张公交ＩＣ卡，叫我每天坐公交车回家．在家中从来就是＂天骄之子＂的我，可真是从来没受过这种待遇． 自己回家的路真可谓是有苦也有甜． 苦-----从校门至鲁小车站有一条长长的马路，苦呢，就发生在这儿．有一次，我在穿马路，我是左瞧瞧右望望，当我把头转向右边，过了几秒钟后，我听见一阵急促而刺耳的刹车声．向左一看，一辆客运三轮车停在离我一米远的地方，那个骑三轮车的老爷爷张口就是对我一阵暴风雨般的破口大骂．委屈的泪水直在我眼眶中打转儿． 甜-----我走进小区里，守门的保安人员笑咪咪地对我说:＂大个子，你奶奶呢？”那时，我便会骄傲地说:＂今天我自己坐车回家!”保安人员说:＂五年纪了，长大了，是该自己回家了!”他拍拍我的头．那时，我心中比吃了蜜还甜． 随着岁月的流逝，随着年纪的升高，我觉得自己，真的长大了……
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