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教育的比喻
 更新时间:2024-03-19 12:46:38

法国著名随笔作家蒙田对教育有许多深刻独到的见解,而这些见解常常寓于贴切巧妙的比喻之中。

教育的比喻

为了说明教育是一门最重要而又最难的学问,他比喻说:“正如农业上播种以前的准备工作以及种植本身都比较容易进行,但是一到所播的种子破土而出之后,怎样培育它便有许多不同的方法和困难,对于人亦是一样。”十年树木,百年树人,可见树人更难。为了说明教育方法要讲究科学性和针对性,做到有的放矢,他比喻说:“最好让学生在前面跑,以分析他的步伐,判断他应该自己降低到什么程度去迁就他的力量。”教师要充分发挥学生的主观能动性,根据其个性和能力,因材施教,因人施教。为了说明学生的学习重在能力提高,而非死记硬背,他比喻说:“把肉片原封不动地吐出来是生吞活剥和消化不良的明证,肠胃并没有完成它的作用。”学习知识重在理解,理解了才能化为己有。为了进一步说明这层意思,他又比喻说:“蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了,已经不再是百里香和仙唇花了。”

蒙田写下这些文字是在400多年前,但是通过这些比喻,我们可以领悟他的教育思想以及所提倡的教育方法并未过时,仍然是那么进步合理。

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