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我的好老师作文
 更新时间:2024-03-29 19:10:22
 

我的好老师作文(一)

老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛,细长的身材,真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。

崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我改正的机会。崔老师像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好,给崔老师带来很多麻烦,比如,我上课不注意听讲,做小动作,因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我,找我谈话。帮助教育我,由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间,天天早早的来到学校给我们补课,讲题目要点,使我在期末考试不掉队,我很感谢崔老师。为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!更让我难忘的是,刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后,并不是在课堂上批评我,而是让我站起来回答题,因为我没听清站在教室里真难为情,以后,我会慢慢改掉了这个坏习惯。

谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护,谢谢您,崔老师。

我的好老师作文(二)

您像一支蜡烛,虽然细弱,但发一分光,散一分热,照亮了别人,耗尽了自己.您用您的青春谱写成了一曲曲动人的歌曲,我们就像那一个个动人的音符,围绕在您的身边,是您把我们一个个谱一曲曲动人的旋律.

我的老师是一个温柔善良的好老师,她那那迷人的微笑,每天都会在我们的身边围绕着。她那脸上总是少不了一份喜悦和一份忧愁,也许是我们太淘气了;也许是我们的成绩又下滑了;也许是我们的作业没有交全。总之老师的心里牵挂着我们,我们的心里牵挂着老师。您讲的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇的窗户,让我看见了一个五彩缤纷的世界。

今天您照常跟我们讲课,可是课上纪律根本也没有变,可是您的态度完全变了,变的不是那么温柔了。但是我很喜欢这样子,因为您对我们严格这样才能让我们学到更多更多的知识。老师我希望以后您能更加的对我们严格要求。看到您每天骑着你那辆红色的自行车,每天早出晚归的在我身旁路过,心里涌出一种说不出的感觉。

老师您把自己的知识传授给我们,用智慧和品格之光给我们照亮前进的航程,这种为“我们照亮道路,让我们看见光明,燃尽自己耀人间”的无私奉献精神,您就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。

我的好老师作文(三)

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里,我要向母校的每一位老师说一声,“谢谢你们,我心中的好老师!”

感谢您——刘老师!在那短短的两年里,您教导我,要热爱祖国,要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师,团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是,我带着无比的自信升上了三年级。

感谢您——张老师!在中年级的两年里,是您教导我要勤勉,要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我,教给我做人的道理。于是,我牢记着您的教诲,自豪地走上了五年级的路。

感谢您——叶老师!在小学高年级的两年里,是您传授给我重要的学习方法,是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事,和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励,增强了我的学习信心。所以,我要把您的教导带到新的学校,新的征程!

感谢你们,我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我,掌握文化知识的我,充满自信的我!你们教给我知识,教给我人生哲理,你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导,努力学习,用最好的成绩报答你们。在这里,我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福:祝你们身体健康!工作顺利!同时,请你们等待着我学有所成的好消息吧!

我的好老师作文(四)

中国上下五千年,古人给我们留下了丰富的文学经典。中华几千年的文化长河中,经典古诗文是其中一颗颗璀璨的明珠。我喜欢古诗,它是我的经典启蒙“好老师”。

我是在古诗的陪伴中长大的。当我咿呀学语时,妈妈就一字一句教我读:“床前明月光,疑是地上霜。”“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼罩四野。天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。”……进了幼儿园,老师也常教我们背诵古诗。“慈母手中线,,游子身上衣。”告诉了我母爱是伟大的,是难以回报的;“锄禾日当午,汗滴禾下土。”教育了我要尊重别人的劳动成果,爱惜每一粒粮食;“春风又绿江南岸,明月何时照我还”让我深深爱上了家乡,爱上了江南……上了小学,随着识字的增多,认知的增加,我更加喜爱古诗了。

我喜欢王维的诗中有画,喜欢杜甫清新的格调,更喜欢刘禹锡的豪迈粗放……我曾在梦里与王维一起“每逢佳节倍思亲”,和陶渊明一起“采菊东篱下”;与李白一起饮酒作诗,和贾岛推敲诗词……一首首古诗带领我走进经典,感受到中华文化的无限魅力。古诗能在我清闲时给我乐趣,能在我劳累时给我轻松,能在学习时给我知识,真感谢古诗,因为那是我的经典启蒙“好老师”。

我的好老师作文(五)

教过我的老师多的数不清,但我心目中的好老师只有一个,当我打开心门的时候,这时出现了一个人—妈妈!对!妈妈就是我心目中的好老师!你可能疑问,妈妈?如果你想知道,就往下看吧。

妈妈不是老师也不是很有文化,但她总能给我带来快乐,给我幸福,像个天使陪伴你我,一起学习,一起快乐,一起悲伤,一起玩耍,妈妈平时很严厉,但有时却像个朋友一样关心我。

妈妈像一把伞,夏天帮我遮阳,冬天帮我遮雨,每天都对我无微不至。

妈妈像一盏明灯,如果我有不会的题,妈妈几乎都会教我,可能有时会因为有的题真不会,老妈会陪我一起思考,如果我们把题算出来,我们的心情就像炸开了花一样开心无比,但老妈有时也很严厉,如果犯错误妈妈会教育我,改正错误。

妈妈又像行驶船的方向盘,指引我方向。

记得有一次,我吃完早饭匆匆忙忙去上学,我走到半路,突然发现红领巾忘带啦,我左摸摸右掏掏,最后掏出啦一个钢蹦,可这个钢蹦太黑了,黑得像一个煤球,我左思右想最后的了一个结论—这枚硬币是假的,我昏暗了,垂头丧气的我心里涌出了一个思想,我可以试试看,我飞快地跑到一家文具店,店里的阿姨面带笑容问我“:小女孩你要什么”

我要,红—红—领巾。

“拿好”我递给阿姨一块钱,没想到阿姨看都没看就就装到兜里面。我拿着红领巾撒退就跑。

到啦学校我应该高兴的可我却高兴不起来,心里七上八下的到了中午,我把这件事一五一十给妈妈说清楚,妈妈严肃的告诉我“必须把钱换给人家,事情也要说请”我拿着一元钱跑向了文具店我把事情给阿姨也说了一遍,阿姨告诉我“人谁无过,过而能改,善莫大焉”

妈妈不仅是我的好妈妈,也是我的好老师,她爱我,我更爱她!

我的好老师作文(六)

我心目中的好老师——记李掌珠老师一头乌黑的秀发变成了了丝丝斑白,一脸青春的活力也已不属于她,留下的只是岁月辗过的道道车辙。但她,和蔼,慈祥,她的笑容充满爱意,她的目光给我鼓励,她叫李掌珠,是我心中最好的老师。李老师是教语文的,她带我们这个班已经快5年了。刚踏入实验小学,我不知所措,记得第一次去报名时,我紧紧地拉着爸爸的手,胆怯地躲到爸爸的背后,可能是因为觉得陌生吧,我根本不敢正视她。后来,在她无微不至的呵护与关怀下,我从无知的小调皮鬼转眼间变成了成绩优异的高年级生,这可全部都是她用辛勤的汗水换来的。我长大了,是她看着我成长,我的一言一行,她都看在眼里,我的进步她更是喜在心里。她上课时,在严肃中隐隐带着一丝幽默,又似乎含着一丝微笑。她的语言十分简单易懂,让我们就像在知识的海洋里畅游。因此,我们也十分喜欢她给我上课,就这样,我们爱上了语文。

她有一双炯炯有神的眼睛,说起这个,我就觉得奇怪。她的眼睛好像会说话。每当我开小差,做小动作时,她都会用严厉的目光望着我,好像在说“上课要专心听讲,不能开小差!”每当我取得了好成绩时,她会用温柔的眼神看着我,似乎在说“好样的,继续努力!”她上课时与下课时简直判若两人。下课时,她也会跟我们一起跳长绳,我们都以有她的参加而感到高兴。她就像一阵春风,吹进我的心头,她就像一支蜡烛,点燃自己,照亮着我。李老师就是我心目中最好的老师,我爱她!

我的好老师作文(七)

老师的爱是不同寻常的,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞:清泉般的甘甜,滋润着心田。我心目中的好老师是我们的班主任——吕老师。

吕老师上课声情并茂,语言幽默诙谐,她上课总是挂着甜甜的微笑,给人一种亲切的感觉,她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐谱,悦耳而动听,深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门,使我们喜欢上了她的课,给我们了一个和蔼的形象。 吕老师虽然很和蔼,但是如果我们犯了一些低等的错误,她会“毫不客气”地批评我们。

字写得不好,这是她坚决不允许的事情。她会在写得不好的字上打个大大的“×”,在课堂上对我们的马马虎虎、粗心大意作出严厉的批评。针对我们回家不认真复习、预习而会给我们个“下马威”。只有当我们认真完成作业时,她才会露出欣慰的笑容。在这笑容之前,总是让我们不寒而栗,让我们感到她是一个多么严厉、负责的老师。

这就是我心目中的好老师,她虽然没有铜人的十八般武艺,也没有《孙子兵法》里的三十六计,更没有孙悟空的七十二变,但她却有“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花”的心。

我的好老师作文(八)

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里,我要向母校的每一位老师说一声,“谢谢你们,我心中的好老师!”

感谢您——刘老师!在那短短的两年里,您教导我,要热爱祖国,要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师,团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是,我带着无比的自信升上了三年级。

感谢您——张老师!在中年级的两年里,是您教导我要勤勉,要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我,教给我做人的道理。于是,我牢记着您的教诲,自豪地走上了五年级的路。

感谢您——叶老师!在小学高年级的两年里,是您传授给我重要的学习方法,是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事,和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励,增强了我的学习信心。所以,我要把您的教导带到新的学校,新的征程!

感谢你们,我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我,掌握文化知识的我,充满自信的我!你们教给我知识,教给我人生哲理,你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导,努力学习,用最好的成绩报答你们。在这里,我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福:祝你们身体健康!工作顺利!同时,请你们等待着我学有所成的好消息吧!

我的好老师作文(九)

踏进高新一小,给我们带课的王老师,刘老师。但是,我们班的金老师是我最喜欢的老师。她中等个子,留着一头乌黑齐耳的短发,圆圆的脸上戴着一副眼镜。她对同学们是和葛可亲,但她对同学们的要求都非常严格。哪位同学没有完成作业,她可能会说:“作业没写完就不要来学校了。”作业不整齐,她会让你重做,考试题错了,她会让你错一改三,在老师严格要求下,我们班的同学进步很大。

让我最感动的一件事是:在一年级第一学期末,我考了第二名,但是我没有评上三好学生,我心里很难受,第二学期对学习也没有太大兴趣,金老师看我退步了,就找我谈话,耐心地对我说:“三好学生不光要学习好,还要关心班集体,和同学互相帮助,要身体好,积极参加体育锻炼,通过老师的批评教导。我的心像阳光沐浴的花朵一样温暖。”

我努力改正缺点,积极为班级体做好事,积极参加体育锻炼,生病也少了。第二学期我就评上了优秀少先队员。老师就像园丁辛勤浇灌着我们,我爱你,金老师。

我的好老师作文(十)

老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛,细长的身材,真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我改正的机会。崔老师像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好,给崔老师带来很多麻烦,比如,我上课不注意听讲,做小动作,因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我,找我谈话。帮助教育我,由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间,天天早早的来到学校给我们补课,讲题目要点,使我在期末考试不掉队,我很感谢崔老师。

为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!更让我难忘的是,刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后,并不是在课堂上批评我,而是让我站起来回答题,因为我没听清站在教室里真难为情,以后,我会慢慢改掉了这个坏习惯。谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护,谢谢您,崔老师。

我的好老师作文(十一)

从小到大,教过我的老师很多,有的随着记忆的流失已经淡忘了,但是有一位老师我永远不会忘,她就是我现在的班主任——钟老师。

钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩,尤其是男孩子,但是老师管理很严格,尤其是背书和作业方面,要求要背的课文,我们都必须背诵。有一天,老师说要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷没背出来,老师便让她没天下午到她家的阳台上背,什么时候背出来,就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷,我觉得廖婷应该感谢老师,老师用这种方法让她记住了更多知识。

对很多同学来说,写字只当是完成任务,没有多大的意义,不把它放在心里。有“叮铃铃,叮铃铃......”上课了,老师要检查作业了,老师看见谢钢的字乱七八糟,就问了问:“你是不是边写作业边看电视?”谢钢点了点头。钟老师生气的说:“怪不得你的作业写得这么马虎,像你这样,怎么能学好呢?写作业不是在完成任务,是不可忽视的,一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了,就已经为将来成就打下了基础。”听了老师的话,我不禁感叹:钟老师是多么关心我们啊,总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。

“教师是人类灵魂的工程师........”钟老师我敬佩你,敬佩你的无私奉献;钟老师我羡慕你,羡慕你培育出无数学子.......钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责,才华横益的人民教师。

我的好老师作文(十二)

我心目中的好老师是我一、二年级的语文老师。他可不是两个人,都是同一个人。他的教学方法很好,我们听得都很轻松,听他讲课,简直就是一种享受。我很庆幸我有这样一位老师。他上课很幽默,有一次因为某种原因我们需要补课,他就用一种特别的形式,给我们上了一天幽默开心的又可以说的上是一天奇怪异常的语文课,让我们每个人都开怀大笑,就像是上了一天笑话课一样。我记得最清楚的是他教我们识字,说有两个同学,老师把他们安排了同桌,但其中的一个同学老是把腿伸到另一个同学的位置上去,搞到另一个同学上不好课,这个同学忍无可忍,就报告老师了,经过老师的处理,说第一个同学的腿伸的太长了,伸到别人的位置上了,影响了别人,就犯了错误,犯了错误就得改。

这一对同桌就是“己”和“攵”, “己”认识到自己的错误,并发誓改正,所以“改”中“己”的腿再也不伸长了。通过老师的教学,我便对这个字牢记在心,并从中感悟到了深刻的哲理———犯了错误,就得勇于改正。还有一次我们上课时遇到了一些难题,他给我们仔仔细细的用有趣的方法讲了一节课,让我们在开心中学到了丰富的知识。他用这种 方法我们往往记得又特别的清楚,我们爱这位可爱的好老师,每天带给我们的乐趣都是不一样的,让我们既快乐又新奇。我们爱这个老师,他让我们在欢笑声中度过了每一节课,同时也学会了丰富的知识,我们没有一个人不感谢我们这位老师的。是他,让我们在欢笑声中度过了两年,是他,让我们在欢笑声中学会了丰富的知识。又是他,教会了我们做人的道理。他是我心目中“永远的好老师!”

我的好老师作文(十三)

从一年级到现在,教过我的共有18位老师。但给我印象最为深刻的是教过我语文的宋老师。 宋老师,是以前我的语文老师。他中等个儿,那削瘦的脸上戴着一副大大的眼镜,一看就知道是一个有文化知识的人。

宋老师上课读课文给我们听,那声音抑扬顿挫,讲得有声有色,让我们进入知识的海洋中,遨游在学中玩,玩中学的世界里,让人回味无穷,是人感受到语文很简单,知识丰富。 宋老师授课灵活,让我们看图说话、探索宝藏……让我们插上了想象的翅膀,进行丰富的构思。使我们觉得写作文不在困难,能够立即笔下生花、妙语连珠,让那个字儿一个一个从脑海里蹦出来,在也不用为写作文而感到烦恼。 记得有一次,我的值日生的牌子烂了,我怎么也弄不好,我急得快要哭了。宋老师就走了过来,问我怎么哭了,我说我的值日生牌子烂了,修不好了。宋老师就立即把我的牌子拿去修了。

只见宋老师用力地拧着,头上冒出了豆大的汗珠,一颗一颗滴了下来。那眼睛,紧紧地细眯着,那脸涨得通红,真像一个红苹果。过了一会儿,宋老师把牌字还给了我,还风趣地对我说:“陈雪菲,你的牌子不要再烂了,不然你宋老师我可要又变成一个红苹果啦!”说完,轻轻地刮了一下我的鼻子。 俗话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊,宋老师,您是一位出色的灵魂工程师,没有辜负任命的期望,培养出了一批又一批革命事业的接班人。

您是粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您是园丁,不辞劳苦,培育了小花。 啊,宋老师,我忘不了您!

我的好老师作文(十四)

从幼儿园到现在升入五年级,我也有经历过不少的老师教课。有的很年轻,好像一个大姐姐;有的比较严厉,极少露出笑容;也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。

我心目中的好老师到底应该是什么样的呢?我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴地讲课文,让我听了打瞌睡,而是能讲得非常生动,说些小笑话,这样我的心思就不容易飞到窗外去了。她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。不要总是说我们做得哪里哪里不好,有时我们也不想出那么多差错,只是总好像会一不小心就犯了错。老师如果能多鼓励鼓励我们,发现下我们身上的闪光点,那么我们将会对自己更有信心,学习起来也更带劲。我心目中的好老师应该是个公平的人。她会公平地给学生机会,她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。她是个体谅学生的人,不会布置太多的作业,会赶着我们去教室外活动,而不是总把我们留在课堂里学习学习,功课功课的。最后我还希望多些男老师,有时男老师虽然比起女老师粗犷些,可是这样才是我们的男子汉榜样。而且这样才男女平衡嘛。

我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。不过,我也会努力争取做老师心目中的好学生的。

我的好老师作文(十五)

我心中的好老师我心中的好老师却是爱找‘麻烦’的叶老师。记得那天下午,还没下课,叶老师走进教室,站在讲台上说:“你,你,你,你,还有你,下课到我办公室来。”这几个人中当然有我的份。

下课了,我和指到的四位同学走向办公室,在路上,三位同学都嘟嘟囔囔地说:“老师也真是的,连放学也不让人走……”突然有人说:“到了。”大家赶紧合上嘴巴,听到一声“进来”,我们5个人走进办公室,本以为老师会批评我们,没想到叶老师那慈祥的脸上带着亲切。把我们叫到跟前,让我们打开作业本,耐心地给我们讲解,在举一反三的解题思路中,我看到了叶老师豆子搬的汗水流下来。讲完了,就让我们订正作业,订正好了,便让我们给她改,改到我那本时,叶老师对我说;‘你看一下,这一题。’我惭愧地面对错误,并立刻用刚才的思路把它改正过来。

叶老师打上了鲜红的勾,语重心长地对我说:"别以为我老找你麻烦,其实,我想为你们好,回去吧!"老师为了教育我们,就像蜡烛一样默默地燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路,我还嫌你烦,真是不应该啊!我的好老师!

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