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收获作文
 更新时间:2024-03-29 05:53:36
 

收获作文(一):

一天傍晚,我专心致志地完成美术作业时,不小心一张宣纸落在五彩斑斓的颜料盘里,我正想把他捡起来,只见彩色的颜料水已渗入到宣纸上去了。我感到好奇,为什么宣纸吸水性能这么好呢?

于是又拿了一张宣纸,放在五彩缤纷的颜料里,宣纸又变成了一张彩色纸。为了弄清这一现象,我便打开电脑,上网查阅资料……“找到了!找到了……”我内心很是喜悦。根据电脑上说这原来叫毛细现象。水是能沿着有缝隙或有小孔的材料爬升的。

我高兴地来到父母的房里,告诉了他们我的意外收获。他们听了夸我是个爱动脑筋的好孩子。

回到我的写字台前,看着那张彩色的宣纸,我略有所思,生活就像万花筒,只要留意生活中的点点滴滴就会有新的发现,知识不仅在课堂里可以获得,课外的知识是丰富多彩的。好奇可能会有意外的收获;好学就会不断拓宽知识。怪不得老师经常说生活中的知识取之不尽的呢!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”

这一瞬间,我懂得了很多。我怀着这样的收获顺利地完成了美术作业。

收获作文(二):

付出一分劳动,就会有一分收获,只要你付出了,就一定会有回报。没错,星期五下午,学校进行了大扫除,让我们动手来美化这个校园。

老师给我们分配好工作以后,我们就开始行动了。同学们擦的擦,扫的扫,拖的拖,干的可起劲了,一点都不马虎。

看,一位同学把抹布拿到水池旁,用水的抹布浸湿,再把水拧干,走到瓷砖边擦了起来,左擦擦,右擦擦,对污垢毫不留情,让污垢和瓷砖永别了。

不仅这位同学用心,其他同学也很用功,瞧,那位拖地的同学,也是那么卖力,他先把拖把洗干净,然后拧干水,把拖把放在教室的地面上,然后拖了起来,把地上的灰尘、赃物都拖掉。就算汗流的再多,同学们也不怕,因为他们的汗换来了整洁的校园。

差不多两节课,同学们打扫完了,我们一看,“啊!”我们几乎惊呆了,整个教室焕然一新,每一扇窗户像一面镜子,能照出人影来,地面也光滑发亮,每一面瓷砖光洁如玉,桌椅排得那么整齐。

今天的大扫除,让我真正体会到了老舍爷爷说的“不劳动连棵花也养不活”的道理。劳动后的欢笑是来自心底里的一种快乐!

收获作文(三):

有一件事,说起来,有意思极了。

那是在国庆长假期间的一件事了,那一天,天气好极了,我和爷爷又踏上了乡间小道,这条小道我从来没有走过,我走了很长时间,见到一个世外桃源,那儿凉爽多风,有许多树木和稀奇古怪的草儿。有一种黑色的浆果,内有紫红色的汁液,味道很棒,甜极了。还有一种植物,这种植物就是今天要写的主人翁“灯笼草”。这个名子是我爷爷告诉我的,我也不明白。不过,它是我第一次觉得稀奇的植物。

它的叶子呈鸡爪状,果实是一个多棱角形,很象灯笼。摘一个下来,把外面的绿色薄膜撕掉,我将果实拿出来,放在手心,反复揉搓。这时,果实成了翠绿色,仿佛像玉雕的。它开始散发出一种香气,一种很像橘子香的香气。我想:如果把这种果实采集,制做香料,味道一定很不错。啊!这是我意外发现的,一种自豪感,刹那间充满了我的心扉。

我真想把“灯笼草”带回家,但我并没有必要去这样做,我不想打搅它们宁静的生活,就让这种植物永远留在那儿吧!享受大自然的乐趣!

收获作文(四):

每个人都有自己的特长,我的特长就是书法,它可以磨练一个人的细心和耐心。

俗话说“字如其人”,字写的好与坏,可以看出一个人的内心。别人夸我作业写得快,字写得好,就离不开我每天练毛笔字的功劳。这还得从6岁时说起,妈妈怕我写不好字,就给我报了书法班。刚开始老师叫我怎么握笔、坐姿,然后我就像走迷宫一样地去描字,一有时间,我就拿起笔来描,可事情并没有我想象的那么简单,每描一个字都得一气呵成,中间不能停顿,连描几个字,手腕就困得不行了,尽管如此,也得完成老师布置的作业。这还不算,更苦的还在后面,每天得把手背后,背挺直,肩膀和手一样高,像个士兵一样一动不动地站在那儿练基本功。有的同学坚持不住,累得哭了,我是个男子汉,再苦也得坚持下来。去年夏天,为了参加全国比赛,每天都在争分夺秒,不能有一丝马虎地练习,一旦有一丁点儿差错,这幅作品就前功尽弃了,又得从来。功夫不负有心人,我的辛苦没有白付出,居然得了二等奖,我的作品被裱起来。过年挂在我家客厅里,亲戚朋友来了都惊叹不已,当时,我是多么骄傲啊!

尽管练书法是件苦事,但我也得坚持下来,有付出就有收获。

收获作文(五):

秋天的森林里,五彩斑斓,美丽极了。在森林中间的空地上动物们正忙着布置会场呢。原来今天晚上要举行一个“看看谁的收获大”的比赛。参加比赛的动物有:猴子、小兔、小鸡、小猫、松鼠……,本场比赛的裁判员是大象。比赛规则是这样的:看谁在两个小时内找到的食物最重。砰!一声枪响,动物都出发了,它们每人都有一辆小车子,都准备把食物放在车子里。

小鸡和小兔同时发现一片白菜地,小鸡说:“咱俩一起收白菜,行吗?”小兔说:“可以呀!”它俩你收一棵我收一棵,很快把白菜收到车篓里。小猴爬上一棵桃树,一个一个摘桃子。松鼠在它家的松树上摘下了许多松果放在车篓里。小猫则把小河里钓到的许多大鱼放在车篓里。 时间到了,动物们都纷纷回到森林中间。比赛结果出来了,小猴找到的食物的重量是:5斤1两;小兔的是:7斤8两;小鸡的是:7斤9两;小猫的是:7斤7两;松鼠的是:2斤1两。小鸡胜利了!裁判员大象给小鸡带上了胜利的奖牌!

收获作文(六):

在我八岁那一年的暑假,爸爸送我去姥姥家。

我的姥姥年轻的时候是老师。她总是笑眯眯,一笑就会露出一排洁白的牙齿,她那宽阔的额头里面装满了知识,好像总也用不完似的。

一个夜晚,吃完晚饭后,我和往常一样依偎在姥姥身旁,等待她给我讲故事。

姥姥说“今晚不讲故事,我教你写字。”我说:“我在学校天天都在写字啊。”姥姥说:“我要教你写的是毛笔字。”我说:“毛笔字,我们的学校没有人写毛笔字。”姥姥又说:“写毛笔字可以锻炼你的耐心。”

“好吧”说着,我抢过姥姥手中的笔就要写,姥姥说:“先写一个‘一’字。”我说:“‘一’字有什么难写的。”我就握住笔大大咧咧地在纸上写了一个‘一’字。我自己看了,都觉得不满意,这个‘一’字就像姥姥脸上的皱纹一样。姥姥拿过毛笔示范给我看,她还边写边说:“你握笔的姿势不对,应该这样 ……”没等姥姥说完,我又从姥姥手中拿过毛笔,很快地写了几个‘一’字,以为写得好了,可姥姥说:“写得没笔锋。”我不耐烦了,说:“这破‘一’字还真难写。”姥姥说:“万事开头难,我开始也和你一样,再写几遍相信你能行的。”说完,姥姥手把手地教我写了一会儿,我又继续写,但还是没达到姥姥的要求,心里可急了。姥姥说:“基本功练好是写毛笔字地关键,所以一定要从一横一竖练起。”于是,我又静下心来慢慢地写了几个。终于,我把‘一’字写标准了。姥姥笑了,露出了一排洁白的牙齿。

收获作文(七):

记得有一位老师对我们说过:“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多。”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出,还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习。

如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”。

就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹。试问:弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?

当我们做一件事时,第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏,还会有什么人做这件事呢。

收获作文(八):

夕阳西下,太阳把自己的余辉毫不保留的向江面泼洒,刹时间,波光粼粼的大海活跃了起来,它满载金光,缓缓向东流去。远处,隐隐约约出现了渔舟片片,好像一颗颗跳动着的音符,又仿佛一张张漂动着的树叶,哦!那是出海捕鱼的渔船。辛劳了一天的渔民们正驾舟归来!

船的样子清晰可见,人的笑脸清晰可见,筐里的鱼清晰可见,满怀喜悦的渔民使劲摇着桨儿,甩着橹儿,向岸边驶去,原来如镜的水面这时水声彻响,划破天空,穿透云层,直插云霄!只见浪花飞溅,一朵挨着一朵,一浪高过一浪,它溅湿了人们的衣脚,浸透了人们喜悦的心。船上渔民们高唱《收获之歌》,岸边妇女们跳起《丰收的舞》,似间渔歌飞扬。你看,一筐筐闪着金光的鲈鱼,一篮篮泛着银辉的带鱼,一笼笼活蹦乱跳的青虾。。。。。。人们欢笑着,庆祝这大丰收。

夜幕慢慢的降临了,一块块黑云向空中聚拢来。渔舟陆续泊岸了,卸下了鱼儿,卸下了一切忧愁,卸下了一切卸不下的。人们满怀收获的喜悦,渐渐消失在迷漫的夜色中。歌声笑声远去了,一切又恢复平静,万籁寂静。哦!这是一幅多么美好的图画啊!

收获作文(九):

这一周我上舞蹈课的时候,老师让我们练习下腰,有几个同学在下课前已经下去了,可是我还是不行。下课了,我垂头丧气的走着,妈妈看我这样就问:是老师批评你了吗?我摇了摇头,妈妈又问:那是同学欺负你了?我又摇了摇头,妈妈疑惑的问:那是怎么了?我低下头说:老师让我们下腰,有些人已经下去了,而我就下不去。妈妈安慰我说:别忘了你刚吹吐音时也吹不好,但一直坚持每天都练,不就也吹好了吗?她们也一定是在下面下功夫了。听妈妈这样一说,我恍然大悟,抬起头,像是变了一个人似的。

回到家,我就开始练。我站起来,刚下就摔了一跤,就这样,我一次次摔倒,又一次次爬起来,我这样苦苦练了六天,终于这一天,我一下竟然下去了。这下把我高兴死了,在起来时还把我的头给撞了一下。

这次,我收获了成功。

收获作文(十):

前天,老师找我和黄佳旋叫我们一起去参加作文比赛,让我们做好心理准备,多读作文。

我听后,回家认真读写作文,连我玩的时间我都在练习作文。因为我怕我写的不好令老师失望。比赛那天,我刚进去就看到五,六年级的尖子端端正正的坐在座位上,我心里更加担心我会写不好。我坐在我的座位上,老师就立即发作文纸了。我看了看题目,哈!我看过很多这种作文!

比赛开始了,我的笔不停地动起来,脑筋也开始运动起来。我根据这几天的看的作文,在脑子里进行抽取,在使用我的高水平一篇大作就完成了!那时正好下课了,我慢慢地把我的作文拿上去。心想:不用怕,相信自己!

第二天,老师传来了好消息,我和黄佳旋的作文都进10名了!我第三,她第一!不过下星期还要进行决赛!我一定要更努力!

我相信风雨过后见彩虹,有付出就有收获,老师我一定不会让你失望的!

收获作文(十一):

在方少华的漫画《欲望与得失》中,我看到一盘香喷喷的豆子旁有两只手。一双夹着一颗豆子,另一双夹着三颗豆子。夹三颗豆子的手在还没离盘时就掉了。看到这幅情景,我想大多数人都会想到做人要脚踏实地,不能贪心之类的道理吧。但我却不同,我虽说欣赏那脚踏实地的做法,但我却从另一个角度,谈我的感想、感受。

人总有一个目标,如果我的目标是夹三颗豆子,那我会怎样去达到呢?如果只有目标,却不改变方法,你能完成吗?当然不行。你要达成目标,就只能不断地去完善你的方法。俗话说:“一分辛劳、一分收获。”如果问你:“夹一个豆子费得劲大,还是夹三颗豆子费劲大啊?”你肯定回答夹三颗费劲大。那最终谁收获啊?不用说也知道,夹一颗豆子收获大。这岂不是很矛盾吗?

可见即使古人说的话,也需要我们不断地完善,不断的更新。因为随着社会不断的进步,一分辛劳远不如一分智慧。没有智慧的人,在当今社会上根本无法立足,即使你付出再多再多的辛劳,成功对你来说照样是遥不可及。所以脚踏实地虽好但完善方法去更快地进步、更快地提高,就肯定比脚踏实地进步得快,提高得好。

其实,从另一个角度去想、去看、去学,大胆地设定目标,靠智慧选取相应的方法,可能是一个更好的办法。

收获作文(十二):

我有晨跑的习惯,锻炼身体嘛。今天,我照例早早就起床晨跑了。

一路上,我发现许多动物朋友们起得比我还早:小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……还有小鸟“叽叽喳喳”地练着歌曲,听说它们还要去参加“百灵鸟杯”音乐歌唱大赛呢,我便没去打扰她们。

跑着跑着,我突然发现,路边有一朵美丽的花苞,便走上前,凑过去闻了闻,一股沁人心脾的香味扑鼻而来,它可香呀!它那美丽的面容在阳光下,像一个害羞的小姑娘,始终用自己绿色的小手,遮着自己那粉红色的小脸蛋儿,不肯露面,在微风中翩翩起舞。我出神地望了好长时间,发现花苞绽开了一点花瓣儿,中间露出了一丝淡淡的粉红,美极了。

谁知,天公不作美,天空中飘起了毛毛细雨,飘落的雨丝模糊了我的镜片,我摘下眼镜,用衣角擦干镜片准备回家,突然,我发现花儿更加美丽了,粉红色的花瓣加上美丽的露珠,真是美妙绝伦呀!我轻轻摘下一片花瓣,收藏留作纪念。

后来,那个花瓣成为了我的书签,虽然已经干枯,但枯萎不了我对它的敬意。我对花儿的敬意就是从那个雨天开始的。因为我想:这么一朵小小的花儿都可以经历一次又一次的风雨,使自己更加美丽,难道我们人就不可以吗?

这或许可以算是那次晨跑的一个意外的收获吧!世界上还有很多事情是值得我们去思考和学习的!

收获作文(十三):

“唉,这次考试没考好,看来是我难逃一劫了,”我在自言自语。也许在别人的眼里,这算不了什么,可是对我来说,就不一样了,回家老妈可能赏我一道菜,那就是“皮带炒肉丝”了。

在回家的路上一直没精打采,进门就扑在床上大哭了一场,不知是因这次没考好,还是因害怕被妈妈批评。正当我在伤心时,突然有人轻轻地拍我的肩膀,我回头一看,是妈妈。我哭得更伤心了。可能是怕被妈妈打的原故吧,在用哭声向妈妈求饶。但事实与我想象的截然不同,妈妈没有凶狠的批评我,而是很心平气和地对我说:“是不是没有考好试,别哭了。上次考了一百分,你太高兴了,也有点骄傲。以前你每天做一页‘课课通’,可你自考了好成绩,就不愿做了。我提醒你时,你还嫌我烦。好了,擦干眼泪吧,抓紧改正错误的题目,争取下次考试有个好成绩。”我一下子投进妈妈的怀里,对妈妈说:“以后,我一定下功夫学习,一定再考一百分回来。”

从这次失败考试中,我有了收获:一个人在成功时,不能得意,即使成就很大,也不能骄傲自大。当然,在失意时,有母亲给我的爱,也让我更加地积极向上。

收获作文(十四):

书籍是人类进步的阶梯。大家都知道要多读书,读好书。我也不例外,因为—书是知识的海洋。在书中,我获得了许多知识,在书中,我打开了心灵的天窗。 下面,我来把我与书之间的故事一一道来:

我前几年都是“读书小博士”,而今年却落选了,我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。我很伤心,但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书,和以前一样坚持着,因为我知道,我在书中能收获知识。

我不喜欢写作文,不是因为读书太少,是因为一个字—太懒!我在三年级写的几篇作文,我觉得很棒,《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。四年级的作文,没有一篇出色,对比十分–不,是十二分的强烈。

前几天,我在书架上发现多了一套《三国演义》的漫画,便如饥似渴地读起来。有二十本,结果不到一个星期就看完了。时间长了,我似乎把他当成了我的历史老师。

是的,我一直把书当成不会说话的老师,从易懂的故事书、漫画到深奥的古文、名著,我无书不看,无书不读。它不仅是我的老师,还是我的朋友。

我亲爱的书啊,我从你那里获得了多少知识,也许你我都数不清。不过,我已明白,书是我最好的朋友。

收获作文(十五):

有人说,老师就想妈妈一样,深深的爱着我们。今天,我又发现,原来家长也像老师一样,讲的课,生动有趣,充满活力。

今天下午,丁欣彤妈妈和刘珊宁奶奶给我们班上了两节课,一节是告诉我们如何保健,讲好个人卫生,一节是如何感恩,回报父母与老师,两节课长达80分钟,让我受益匪浅!

阿姨的讲座让我知道了五脏六腑的具体位置,知道了吃饭时细嚼慢咽的好处,并知道了小学生平时要做到哪五勤,即:勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,勤理发,勤洗头……

奶奶的讲座让我了解了她小时候的生活,她父母是怎样教育她的,她是怎样回报父母的。我听入迷了,奶奶说的每句话我都记在心里,有一句话记得最清楚,那就是:“世上无难事,只怕有心人。”

今天这两位家长讲的话,我都深深地刻在了心上,“好好学习,天天向上,四年二班最棒最棒最棒。”“好,很好,非常好,四年二班越来越好!”这就是两位家长送给我们的口号。

临走时,我们用最热烈的掌声向两位家长告别,希望她们下次给我们带来更多的精彩。

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